Le quatrième congrès des professeurs de français en Arménie, organisé par l'Ambassade de France en Arménie et l'Association Arménienne des Enseignants de français en Arménie, s'était ouvert le lundi 19 juin dans le grand amphithéâtre du Matenadaran, en présence du vice-ministre de l'Éducation, Artur Martirosyan, et de Janna Ghardashyan directrice de l’enseignement général au sein de la municipalité d'Erevan. Il ouvrait une semaine studieuse de formation continue à l'Alliance française d'Erevan.
Une Arménie francophile et francophone
Tous les professeurs arméniens de français que compte l'Arménie avaient été invités. Devant une salle comble et attentive, les deux oratrices - Anne Louyot, Ambassadrice de France en Arménie, et Suzanne Gharamyan, directrice de l'Alliance française et fondatrice de l'Association arménienne des enseignants de français – ainsi que d'autres intervenants ont dépeint le paysage d'une relation linguistique très particulière entre les deux pays et d'une Arménie toujours aussi francophile et francophone.
En termes de chiffres, le français en Arménie, ce sont 270 écoles, 380 professeurs et surtout près de 50 000 apprenants ! 48 789, très exactement, à en croire le ministère de l'Éducation arménien. Aux côtés de l'Alliance française, l'école 119, le lycée Anatole France, l'UFAR ou le Centre d’enseignement professionnel franco-arménien (le CEPFA), fleurons de la coopération culturelle entre la France et l'Arménie constituent les navires-amiraux de cette armada de professeurs motivés et convaincus de la valeur internationale de la langue française au XXIe siècle.
Artisan discret de cette belle histoire, l'Association arménienne des enseignants de français s'est fixé dès sa création en janvier 2001 et en synergie avec l’Alliance Française d’Arménie, la mission d'organiser des cycles de formation de qualité pour l'ensemble des professeurs de français d'Arménie. Depuis 2009, le partenariat passé avec le CREFECO (Centre régional francophone pour l'Europe centrale et orientale) leur permet de suivre des formations au niveau régional et national, relayées et démultipliées localement dans le cadre des séminaires annuels de l'AAEF, de participer à la conception des ressources pédagogiques, à l’élaboration des programmes du dispositif du français renforcé et des référentiels de compétences des enseignants.
Former et renforcer
C'est d'ailleurs pour participer à la XXe édition du séminaire annuel que 50 professeurs congressistes du Matenadaran ont rejoint les locaux de l'Alliance française d'Erevan rue Teryan. Réunis en deux groupes animés par Isabelle Roger, formatrice au centre de Linguistique appliquée de Besançon (CLA), Suzanne Gharamyan, directrice de l’Alliance Française et formatrice et Marieta Baghdasaryan, enseignante et coordinatrice pédagogique de l’Alliance française d’Arménie, les professeurs ont suivi une formation enrichissante pendant toute une semaine autour des modules : « Evaluer les acquis des apprenants en FLE » et « Connaitre et maitriser le CECRL, présentation du Volume complémentaire et du Livret « 60 activités linguistiques pour la classe de français ». Les 2 modules ont été choisis suite à la mise en place par le CREFECO du dispositif d’évaluation des compétences professionnelles des enseignants de FLE en Arménie et l’identification des priorités de formation par les experts de France Education International. Le module sur l’Evaluation aura une suite de 15h. à distance. Quant au module sur le VC du CECRL et les 60 activités, les professeures sont parties non seulement avec de nouveaux savoirs découverts dans le VC et un bagage considérable de matériel pédagogique tout prêt pour utilisation en classe, mais aussi avec leurs propres créations lors de la formation qui, après finalisation par les formatrices, sera mis à disposition de tous les collègues, enseignants de FLE.
Le Congrès et la formation nationale ont été clôturés vendredi 23 juin par une réception à l’Ambassade de France.
